1月4日，外国语学院20英语3班的余成杭同学在百荷小学401班进行了一次课堂教学实践。

站上讲台前，他主动向百荷小学的指导老师王老师请教听说课的教学方法和技巧，精心撰写教案、制作教学课件，希望能给401班的孩子们呈现一堂生动有趣的英语听说课。

铃声响起，一切都按余成杭的教学计划进行着，但由于语速比预想中快了一些，将教学内容全部讲完后，他恍然发现离下课还剩五分多钟，这是他没有预料到的。

课堂结束后，余成杭同学与校内指导老师唐玫进行了深入的交流。唐老师对他的教学态度给予了高度评价，同时也就课堂把控能力等方面提出了一些建议。

余成杭同学表示，这次课堂教学实践让他深刻体验到了教师的责任和挑战。他说：“通过这堂课，我意识到了Plan B 的重要性，因为实际的课堂与计划中的课堂可能会有差异，不做好两手准备就很有可能无法应对一些意料之外的情况。”

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。站上讲台之后的实习老师们在一次次实践中得到了磨砺、一步步成长。

（供稿：唐玫/编辑：张龙然/审核：张乐民）