2025年11月20日起，我院英语师范生进驻池州十中，开启实习新征程。他们于研磨中砺能，于讲台上成长，于互动中传情，圆满完成了从学生到准教师的初步蜕变。

在作业批改中，翟媛欣同学完成了从“检查者”到“引导者”的转变。她不仅能精准洞察知识薄弱点并提供针对性指导，更善于发现学生笔下的闪光点，赋予冰冷的对错评判以教育的温度。她让作业本成为无声的对话场，深刻体会到“批改”的真意在于用细节传递关注、以文字点燃动力。

（图1：22英语1班实习生翟媛欣批改作业）

   杨德强同学将听课笔记升华为“课堂方法论手册”。他聚焦于情景导入、互动设计等教学巧思，对比不同教师的风格与节奏，从中提炼出“以学生为中心”的教学逻辑。他由此看清了理论落地的路径——优质课堂在于根据学情的灵活调整。这些沉淀，让他向独立授课的目标扎实迈进。

（图2：22英语2班实习生杨德强观摩授课）

在反复的备课磨课中，吴保雪同学将“优质课是磨出来的”理念落地生根。她依据学生认知设计教学，并对语言、板书等细节精雕细琢，最终掌握了随堂调整的灵活思维，成功实现了从“能上课”到“上好课”的初步跨越。

在池州十中的实习，是英语师范生们将理论付诸实践的蜕变之旅。他们通过批改、听课、备课等环节，扎实了技能，读懂了温度，实现了从学生到准教师的成长，为未来投身教育事业奠定了坚实基础。

（供稿：2022级实习生  杨德强 /编辑：陈碧萍/审核：张乐民）